【牛田デラシネ中学生】変態の作られ方［その273］

 

「知っとる、知っとる。ウチ、すき焼きに入れるシイタケ好きじゃけえ」

と、ビエール少年が、キノコも『菌類』だ、と説明したことに反応した女子生徒がいた。

1967年4月、広島市立牛田中学校1年X組の教室、放課後、英語を教えてもらおうと、数人の女子生徒が、ビエール少年をとり囲んでいた。

「松茸もキノコじゃろ？」

「ウチ、松茸好かんけど、お父ちゃんは、美味しい云うとるんよ」

「お母ちゃんがねえ、お父ちゃんに、『松茸、そろそろまた食べたいねえ。今晩、お目にかかりたいねえ。うふん』云うとったけえ」

「松茸いうて、『お目にかかる』もんなん？」

「『うふん』いうん、何なん？」

「よう分らんけど、それだけ美味しいいうことなんじゃないん」

「そういうことなん、『バド』？」

と、少女『トシエ』は、ビエール少年に解答を求めてきたが、

「『お目にかかる』?『うふん』？？？ウチの母は、松茸のことをそんな風に云わないけど…」

と、さすがの博識な少年も、まだ中学に入学して１ヶ月も経ったばかりの『子ども』で、松茸に関する『大人な理由』は知らなかった。

「でも、父も母も松茸は好きだね。とっても値段が高いみたいだけど、香りがいいって」

「松茸はええ匂いなんじゃね？」

どこまでも『臭い（匂い）』拘る少女『トシエ』である。

（続く）